四川省：支持普通高校、开放大学、成人高校等面向残疾人开展继续教育

《实施方案》指出到2025年，四川省将初步建立高质量的特殊教育体系，全省特殊教育发展水平显著提升。适龄残疾儿童义务教育入学率达到97%，非义务教育阶段残疾儿童青少年入学机会明显增加，普及程度不断提高。普通教育、职业教育、医疗康复、信息技术与特殊教育进一步深度融合，省、市、县三级特殊教育资源中心全覆盖，特殊教育专业支持体系全面建立。全面落实特殊教育国家教材和课程体系，课程教学改革不断深化，教育模式更加多样，教育质量全面提升。资源补充和运行保障能力持续增强，特殊教育经费保障水平逐步提高，保障机制进一步完善，地区发展差距进一步缩小。形成一支具有较高专业素养、数量充足、结构合理、富有爱心的特殊教育教师队伍，教师待遇保障得到进一步提高。

《实施方案》中还提到，到2025年四川省各高校师范类专业普遍开设特殊教育课程内容，列为必修课并提高比例，将特殊教育必修课程开设情况纳入师范专业认证指标体系，落实教师资格考试中含有特殊教育相关内容要求。扩大特殊教育师范专业招生规模，加大特殊教育专业硕士、博士培养力度。推动建设至少１所高校具有特殊教育专业博士学位授予资格。完善特殊教育师资培训制度，加大培训力度。组织开展特殊教育学校和随班就读普通学校的校长、教师全员培训，将融合教育纳入普通学校教师继续教育必修内容。完善特殊教育教（科）研等机构建设，市级教（科）研机构应至少配备一名具有特殊教育专业背景的特殊教育教研员，县级教（科）研机构应配足配齐特殊教育教研员。

《实施方案》中强调，要稳步发展高等特殊教育。鼓励高校开展残疾人高等教育，增设适合残疾学生就读的相关专业，扩大招生规模，完善残疾学生就读普通高校措施。加强高校特殊教育学院建设，支持特殊教育及相关专业建设。支持普通高校、开放大学、成人高校等面向残疾人开展继续教育，畅通和完善残疾人终身学习通道。